link has been copied
Agan ini masih malu-maluin nyeritain tentang dirinya.
Koneksi
Membalas thread gareszt_encrew yang angka C, dapatnya dari mana ya ? (3/5,4/5) ? terus kenapa hasilnya "r = {0,55} ? {3/5, 4/5} adalah vektor satuan. Agan perhatikan, vektor C adalah : C = {-30, 40} Besar vektor C adalah |C| = 50 Maka vektor satuan untuk vektor C adalah c = C/|C c = {-30, 40}/50 c = {-3/5, 4/5}
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3
Membalas thread Bridge Engineer ane juga 2 tahun lalu KP di proyek solo kertosono gan. kontraktornya PP-WASKITA JO. supervisi nya yg dari PU namanya pak aditya ya benar... pak aditya dari condong catur - jokja. dulu punya piaraan ular python di tempat kostnya. nanti kalo ketemu belio, salam dari munyuk jembatan, semoga belio
Tempat Nongkrongnya Pemerhati Mekanika Teknik/Analisis Struktur
Membalas thread gareszt_encrew (2x² - 2x + 2 + 2i + x - i)/(x^2 - x + 1 + i)=2 + (x-i)/(x^2...)=2 + (x-i)/]=2 + 1/(x-1+i) lim x-->i 2 +1/(x-1+i)=2+1/(2i-1) 2 + (2i+1)/(4i^2-1)=2 + (2i+1)/(-5)=(-10+1+2i)/(-5)=1/5(9-2i) udah diralat yaa gan 4i^2-1 harusnya -5. ane nulisnya -6 :hammers mantap jawabannya gan.... congratz ya
Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika
Membalas thread Bridge Engineer iyah gan oke gan InsyaAllah klo jadi entar dekt dekat hari H aku PM . Thanksbanget ok kabari saja nanti, kalo udah deket ane telp kasatker atau ppk nya. ........... Bina marga itu ikut BUMN yah kebalik gan. BUMN nyari makan di proyeknya ditjen bina marga.
Tempat Nongkrongnya Pemerhati Mekanika Teknik/Analisis Struktur
Membalas thread Bridge Engineer yg di jawa gak ada kah gan .. jauhnya ilmunya gak nyampe gan :( Daerah bojonegoro ya ???? Hmmm.... Ada pekerjaan perbaikan lantai jembatan rangka untuk 3 bentang. Namanya jembatan sembayat. Atau berminat untuk jembatan skala lebih besar di proyek pembangunan jalan tol solo-kertosono. Kalo sist
Tempat Nongkrongnya Pemerhati Mekanika Teknik/Analisis Struktur
Membalas thread gareszt_encrew Emang itu soal nya ka, g salah ketik ka. Tuh kan..... Ane juga jadi ikut2an salah ketik.... x^2 - 5x + 15 = (x - 2)(x - 3) Mungkin maksud soalnya sbb: "P(x) dibagi x-2 sisa 3 dan dibagi x-3 sisa 7 maka sisa dari P(x) dibagi x^2-5x+6 adalah....
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3
Membalas thread gareszt_encrew P(x)=x^100+7x^80+6x^30-5 dibagi x-2 sisa 3 dan dibagi x-3 sisa 7 maka sisa dari x^2-5x+15 x^2 - 5x + 15 = (x - 2)(x - 3) polinomial P(x) dibagi (x - a) maka sisanya adalah P(a). Dituliskan secara matematis, P(x) = A(x) * (x - a) + R dengan cara yang sama jika dibagi (x - b): P(x) = B(x) * (x - b 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3
Membalas thread Bridge Engineer mau di PKL di jembatan standar atau jembatan bentang panjang ? kalo mau cari ilmu, lebih baik di jembatan bentang panjang, jembatan bentang panjang yang mau dibangun di indonesia tahun ini ada 5, yaitu : - jembatan sungai dareh di sumbar, - jembatan musi 4 di sumsel, - jembatan pulau balang di kal
Tempat Nongkrongnya Pemerhati Mekanika Teknik/Analisis Struktur
Membalas thread Bridge Engineer Lama kagak main di mari .. gan-gan minta saran dong . sekitar 6 bulan lgi kan PKL jujur hati ini pengen banget mempelajari sebuah jembatan (dr wal ambil teknik pengen pelajarin sebuah struktur bangunan :malus) . enaknya PKL dinas apa yah ??? yang mempelajari jembatan pengen bisa mulai dr ngrencan...
Tempat Nongkrongnya Pemerhati Mekanika Teknik/Analisis Struktur
Membalas thread gareszt_encrew kalo boleh atau nggak, jelas boleh bro .. tergantung soalnya .. buat soal di atas, pemfaktorannya sbb : Lim / x-->3 (x-3) pada pembilang dan penyebut bisa dicoret sehingga menjadi : Lim (x-2)/(x+1) x-->3 sedangkan utk soal yg sebelumnya tidak ada hasil pemfaktoran yg bisa di
Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika
Membalas thread gareszt_encrew kalo mau pake cara pemfaktoran, rasanya nilai koefisien x di pembilang atau penyebut salah satu harusnya positif .. bukan negatif (-1) dua2nya. cmiiw Boleh negatif dua-duanya seperti pada soal berikut : lim (x² - 5x + 6)/(x² - 2x - 3) x → 3
Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika
Membalas thread gareszt_encrew Terima kasih banyak gan atas penjelasannya. :Yb Jadi sekarang udah paham bagaimana cara mencari rank matriks, berarti gak harus sampai eliminasi gauss-jordan ternyata. Berarti matriks A diatas tidak full rank kan gan? Terus, ane ada belajar nih tentang general invers (matriks kebalikan umum). Ja 
Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika
Membalas thread Bridge Engineer gann kira kira daerah mana lagi ya yang nanjak bagian oprit , masih kurang bnyak nih pengen yang nanjak curam ? ada di banyak jembatan daerah bagansiapiapi. tapi jembatan ini milik pu provinsi dan kabupaten. nanti kalo ada foto dan datanya, dikasih ya.
Tempat Nongkrongnya Pemerhati Mekanika Teknik/Analisis Struktur
Membalas thread gareszt_encrew Dari bilangan ( 1,2,3,4.......,15 ) akan diambil 4 bilangan. Tentukan peluang terambilnya 4 bilangan, dimana jumlah keempat bilangan tersebut habis dibagi 3 ! pertanyaan menarik nih.... ruang semesta, S = C(15,4) S = 1365 empat bilangan yang merupakan anggota himpunan {1,2,3,4...,15} yang jumlah
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3
Membalas thread gareszt_encrew 1 lagi gan hehe makasih banyak http://s.kaskus.id/images/2016/02/24/6101545_20160224104838.jpg (94). karena benda masih diam dan akan bergerak, jadi gunakan kondisi statik. tinjau kondisi freebody benda, menurut hukum newton II: ΣF = m a fgesek = m a fgesek = 40 * 6 fgesek = 240 N 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3
Membalas thread gareszt_encrew Minta bantuannya gan no.169 http://s.kaskus.id/images/2016/02/24/6101545_20160224081242.jpg (169). momen gaya yang mengakibatkan benda berotasi adalah τ = I α -F * r + fgesek * R = 0.6 m R^2 * α -F * 0.2 R + fgesek * R = 0.6 m R^2 * α fgesek = 0.2 (F + 3 α m R) menurut hukum newton II, f 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3
Membalas thread gareszt_encrew Gan bantu kerjain ini dong http://s.kaskus.id/images/2016/02/23/2614544_20160223022144.jpg yang ditanyakan apa ? sedikit komentar untuk soal di atas, jika sudah diketahui semua nilai hambatan dan tegangan sumber listrik, maka besar arus listrik di salah satu rangkaian tidak boleh diberikan nilai te 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3
Membalas thread gareszt_encrew http://s.kaskus.id/images/2016/02/21/6317533_20160221092424.jpghttp://s.kaskus.id/images/2016/02/21/6317533_20160221092521.jpg (1). efek Doppler untuk kasus relativistik, fo/fs = √((1 - v/c)/(1 + v/c)) v bertanda positif jika kedua benda relatif saling menjauh, fo/10^3 = √((1 - 2√2 * 10^ 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3
Membalas thread gareszt_encrew http://s12.postimg.org/hn7gcz4ct/S_5316718.jpg Gini gan, untuk nomor 29 ane minta tolong penjelasannya gan, untuk ngerjainnya. Dan kalau bisa juga untuk 2 nomor selanjutnya. Terima kasih. Ane minta cara kerjanya aja gan. :ilovekaskuss (29). udah dijawab benar oleh agan di atas (30). sesuai huk 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 3
Copyright © 2026, Kaskus Networks, PT Darta Media Indonesia