Ini terkadang menjadi hal yang paling menyedihkan, disaat perkuliahan berlangsung panjang bertahun-tahun dan seorang menjadi salah satu panutan di kelas dalam hal nilai dan tugas tidak menjadi jaminan seorang mahasiswa akan mendapat jalan yang mulus saat pengerjaan skripsi nanti, bahkan kadang berbanding terbalik dengan mahasiswa yang kerjaannya begadang, pacaran, dugem, tidur di kelas dll yang cenderung negatif yang malah lebih mulus. Faktornya sih beragam mulai dari ruang lingkup skripsi yang terlalu luas, komunikasi dengan dosen yang tidak berjalan lancer, system pembayaran dan KEBERUNTUNGAN

Terkadang hal ini juga menjadi faktor yang paling banyak dikeluhkan oleh seorang mahasiswa akhir, bertahun tahun mempelajari hal yang berkaitan tentang bidang A dan hanya melakukan perkenalan dengan bidang B, tetapi pada saat pengajuan judul dan lingkup skripsi untuk bidang A yang benar-benar dikuasai malah tidak mendapat persetujuan, alasannya sudah terlalu banyak judul yang MIRIP (Kan tidak sama! Ribuan mahasiswa loh), kurang kompleks (kalua terlalu kompleks malah bikin lama!), terlalu mudah bagi pembimbing (kan sesuai dengan progress kuliah yang telah dicapai!), implementasi di masyarakat kurang (Emang uda dicoba?) dan pada akhirnya memaksa mengambil judul yang cukup sulit dan tidak sesuai kemampuan untuk sekedar lolos dari tahapan seleksi judul dan lolos dari mata pembimbing! Tetapi sadari, ini awal dari tersesat yang lebih jauh!

Situasi yang cukup membingungkan, disaat mood pembimbing tidak pada kadar yang enak dan disaat yang sama kita harus tetap mengkuti jadwal yang telah tersusun untuk bimbingan, hasilnya? Tiba-tiba isi dari skripsi harus dirubah, bahkan keseluruhan (yang pada progress sebelumnya sudah disetujui dan diperiksa berulang kali), mendapat khotbah pedas dan berkuah yang tidak sesuai topik dan tujuan awal, kesulitan bertemu karena kesibukan-Nya (karena keluar kota, lagi berantem sama istri, nganter anak main perosotan dll) dan yang paling parah lagi, dipecat secara sepihak menjadi anak bimbingan dengan alasan tidak menghormati (mahasiswa punya hak mempertahankan pendapat kan?!) dan hal ini terkadang sampai menunda waktu cukup lama untuk menyelesaikan masalah diatas, akhirnya mahasiswa harus mengikuti alur ini!

Dengan ketiga faktor gambaran diatas dan jumlah rasio mahasiswa yang mengalami cukup tinggi tidak jarang doa-doa buruk keluar dari hati seorang mahasiswa, yang pada awalnya sangat berkeinginan menjadi dosen karena dianggap lebih berkelas dari seorang guru-pun berpindah halauan menjadi pembeci dan pengutuk abadi! Jika citra mahasiswa dianggap ego, belum cakap dan masih suka bermain main dengan waktu itu masih bisa dianggap ambang batas wajar, karena memang tugas mahasiswalah yang melalui kuliah menjadi dewasa dan bisa mengendalikan hal itu semua, tetapi bagaimana jika terjadi dengan seorang dosen? Terlebih lagi seorang pembimbing?!

Secara tidak langsung jika ditelusuri mahasiswa adalah faktor atau komponen penting sebuah universitas/ lembaga pendidikan bisa bertahan karena dari sinilah salah satu citra dan pendanaan terbesar masuk ke sebuah lembaga pendidikan, tetapi bagaimana dengan perasaan yang dialami mahasiswa-mahasiswa tadi? Tidakkah seorang dosen bisa sekedar memberi penghargaan sedikit yang hanya berupa keringanan saat mahasiswa mengalami kesulitan diatas? Bukankah mahasiswa ini sudah sangat disiplin dan membantu lembaga pendidikan dalam mengikuti alur pembayaran, perkuliahan, registrasi dan peningkatan grade kampus dengan menceritakan kepada teman-teman serta keluarganya jika kampusnya sangat nyaman, berkelas serta menjadi lingkungan baru yang menyenangkan? Apakah memberi keringanan yang memang seharusnya mahasiswa dapatkan terlalu berat untuk diberikan? Tidakkah KONSELOR memiliki peran dan jabatan penting dalam hal ini untuk memikirkan mentalitas dan perasaan mahasiswa yang mungkin sedang mengalami masalah keluarga, masalah keuangan, dll? Atau Cuma formalitas? Come on!