- Beranda
- The Lounge
6x4 VS 4x6 VS Guru di JEPANG
...
TS
blackpage
6x4 VS 4x6 VS Guru di JEPANG
Ketika Sosmed sedang heboh antara Guru vs Adik&kakak soal 6x4 / 4x6
gue jadi inget metode pembelajaran di jepang yang mungkin perlu di contoh di negara kita
, contoh ilustrasinya (inget ya gan, ilustrasi) :
guru : anak2 berapa jumlah kalo uang Rp.250 ditambah uang Rp.250?
salah 1 murid : MENDOAN BUK...
Guru : kenapa jawabanya mendoan?
murid : karena 250+250=500 uang 500 bisa buat beli mendoan di kantin
Matematika katanya ilmu pasti, tapi guru di jepang itu tidak menyalahkan jawaban muridnya.
why?
ane kan bikin ilustrasinya gan, itu ada tulisanya "ilustrasi"
Gorengan gan
Sumpah itu adek ente cerdas gan, ane juga heran ama pendidikan di indo ini gan
Komen Agan ini
disitu kebetulan ilustrasinya secara konsep matematika kebetulan benar kaya yang agan maksud,
tapi yang dinilai gurunya bukan masalah rumus / konsep matematika atau apalah itu gan, tapi yang dinilai disini bagaimana muridnya bisa "Think Outside the box"
ini lagi masih main salah bener
jadi guru dijepang ngasih soal matematika semacam itu gak mengharap jawaban pasti : 250+250=500
tujuan sebenarnya adalah untuk mengetahui seberapa kreatif otak mereka "Think Outside the box".
Metode pembelajaran yang mereka pakai juga gak biasa (lebih kreatif), gak cuma terpaku pada buku.
Setuju gan..
Jujur ya gan, ane yang udah 25th aja gak ngerti harga KOND*M berapa kalo agan gak sebut disini
coba dipikir lagi gan, masa iya anak kecil udah tau harga begituan? yang salah siapa? bapaknya yang kurang pengawasan atau gmn gan?
UPDATE :
ane heran ya, kenapa malah pada mempermasalahkan ilustrasi sih?
kan ini perumpamaan ya, namanya perumpamaan kan gak harus sama dengan "real" yang penting maksudnya tersampaikan
"yang komen kaya gitu bener2 korban pendidikan Indonesia yang pemikiranya semua jawaban harus sama dengan buku"
trus ada yang nanyain bukti juga, well ane tau itu kutipan dari pembicara di tv ane juga lupa siapa, nih tak cariin beberapa soal metode pembelajaran di jepang.
http://edukasi.kompasiana.com/2013/0...13-552932.html
http://ayukunikida.blogspot.com/2013...ra-jepang.html
http://fahima.org/en/artikel73/pendi...di-jepang.html
ini past udah dikasih link ada yang protes lagi "KENAPA CERITANYA BEDA DENGA PUNYA TS"
gue jadi inget metode pembelajaran di jepang yang mungkin perlu di contoh di negara kita
, contoh ilustrasinya (inget ya gan, ilustrasi) :guru : anak2 berapa jumlah kalo uang Rp.250 ditambah uang Rp.250?
salah 1 murid : MENDOAN BUK...
Guru : kenapa jawabanya mendoan?
murid : karena 250+250=500 uang 500 bisa buat beli mendoan di kantin
Matematika katanya ilmu pasti, tapi guru di jepang itu tidak menyalahkan jawaban muridnya.
why?
Spoiler for Komeng:
Quote:
ane kan bikin ilustrasinya gan, itu ada tulisanya "ilustrasi"
Quote:
Gorengan gan
Quote:
Original Posted By synyleon►Entah lah gan, iklim pendidikan di indonesia memang begitu.
Sangat teks book, kalau gak sama kaya buku maka salah.
contoh ade ane gan, dapet soal begini gan (mungkin gk mirip tapi sama inti soalnya sama), tentara berbaris dengan formasi tertentu, jika jumlah tentara di tambah 5 maka akan bertambah baris ke samping x baris, jika di kurangi akan berkurang baris ke blkang sebanyak x baris. berapa jumlah tentara
ade ane kreatif, dia gambar lah kepala tentara dgn formasi sdemikian rupa sampai ktemu jawabanya.
taunya ade ane di marahin guru sampe di ejekin skelas. dengan alasan cara apan seperti ini. ini matematika bukan menggambar. (padalah jawaban ade ane bener)
miris skali gan.
Sangat teks book, kalau gak sama kaya buku maka salah.
contoh ade ane gan, dapet soal begini gan (mungkin gk mirip tapi sama inti soalnya sama), tentara berbaris dengan formasi tertentu, jika jumlah tentara di tambah 5 maka akan bertambah baris ke samping x baris, jika di kurangi akan berkurang baris ke blkang sebanyak x baris. berapa jumlah tentara
ade ane kreatif, dia gambar lah kepala tentara dgn formasi sdemikian rupa sampai ktemu jawabanya.
taunya ade ane di marahin guru sampe di ejekin skelas. dengan alasan cara apan seperti ini. ini matematika bukan menggambar. (padalah jawaban ade ane bener)
miris skali gan.
Sumpah itu adek ente cerdas gan, ane juga heran ama pendidikan di indo ini gan
Komen Agan ini
Quote:
disitu kebetulan ilustrasinya secara konsep matematika kebetulan benar kaya yang agan maksud,
tapi yang dinilai gurunya bukan masalah rumus / konsep matematika atau apalah itu gan, tapi yang dinilai disini bagaimana muridnya bisa "Think Outside the box"
Quote:
ini lagi masih main salah bener
jadi guru dijepang ngasih soal matematika semacam itu gak mengharap jawaban pasti : 250+250=500
tujuan sebenarnya adalah untuk mengetahui seberapa kreatif otak mereka "Think Outside the box".
Metode pembelajaran yang mereka pakai juga gak biasa (lebih kreatif), gak cuma terpaku pada buku.
Quote:
Setuju gan..
Spoiler for Komeng:
Jujur ya gan, ane yang udah 25th aja gak ngerti harga KOND*M berapa kalo agan gak sebut disini
coba dipikir lagi gan, masa iya anak kecil udah tau harga begituan? yang salah siapa? bapaknya yang kurang pengawasan atau gmn gan?
UPDATE :
ane heran ya, kenapa malah pada mempermasalahkan ilustrasi sih?
kan ini perumpamaan ya, namanya perumpamaan kan gak harus sama dengan "real" yang penting maksudnya tersampaikan
"yang komen kaya gitu bener2 korban pendidikan Indonesia yang pemikiranya semua jawaban harus sama dengan buku"
trus ada yang nanyain bukti juga, well ane tau itu kutipan dari pembicara di tv ane juga lupa siapa, nih tak cariin beberapa soal metode pembelajaran di jepang.
http://edukasi.kompasiana.com/2013/0...13-552932.html
http://ayukunikida.blogspot.com/2013...ra-jepang.html
http://fahima.org/en/artikel73/pendi...di-jepang.html
ini past udah dikasih link ada yang protes lagi "KENAPA CERITANYA BEDA DENGA PUNYA TS"
Diubah oleh blackpage 25-09-2014 09:35
0
23K
152
Komentar yang asik ya
Mari bergabung, dapatkan informasi dan teman baru!
The Lounge
924.7KThread•89.4KAnggota
Urutkan
Terlama
Komentar yang asik ya