Original Posted By kuroisu99►jangan terbawa emosi, koreksi dulu gan

emang secara teori gurunya bener gan. karena 2+2+2+2=4x2=8. yang dilihat bukan hasil tapi pola berpikirnya. karena 2+2+2+2 berarti ada penjumlahan 4 buah angka dua. jangan agan ngeliat sifat asosiatif (a x b = b x a), karena pelajaran di sd adalah konsep dasar perkalian.

tapi secara praktik gurunya salah besar. karena dengan memberi nilai 20 anak akan merasa bahwa dirinya bodoh. anak itu akan berpikiran "mending ga usah susah2 ngerjain PR nanya orang kalo hasilnya cuman 20".
yang seharusnya dilakukan oleh guru itu manggil anaknya, terus dituntun yg bener gimana, terus baru dikasih niai. yakin lah pasti hasilnya tuh anak bakal semangat dan inget terus. inilah guru yg bener2 membimbing muridnya sampe bisa

taro atas kl berkenan gan buat renungan