link has been copied
Membalas thread gareszt_encrew wah.. ane udah ngantuk gan.. mau tidur dulu.. silakan agan ngusap dan wawar05 untuk ngopi berduaan :genit :ngakaks wah kok masrosid kepikiran yg gitu2an...:p, bdw, ane bukan :genit dpt dari mana gan? abis jalan2 dr lounge, dn kalau ada yg post emot lucu, ane langsung bookmark gan :D ya... silahka...
Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika
Membalas thread gareszt_encrew agan yakin klw yg bener yg pertama? ane kok masih ragu ya? tiba2 ane jadi kepikiran ini. :hammer: "bukti"nya gimana gan? btw klw yg bener yg atas, berarti jawaban ane untuk yg soal 7^7 dst adl 7 :p kalau bentuk gituan, yg bagian paling dalam kurungnya aje gan yg dijabarin, soalnya bilan...
Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika
Membalas thread gareszt_encrew ane ngitungnya masih salah kok gan :malus ane jadi ragu 3 atau 7. klw agan ngitung dpt berapa? bentar gan ane mau nanya dulu klw ini yg benar gimana sih? bawah atau atas? http://latex.codecogs.com/gif.latex?((2)^3)^2=8^2=64\\%20((2)^3)^2=2^{3^2}=2^9%3E64 :batas:bata wih masrosid main bata... ^3)^2=8^2=64\\%20((2)^3)^2=2^{3^2}=2^9%3E64)
Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika
Membalas thread gareszt_encrew cuman sampe itu aja gan? ane jg sampe gitu .. ga bisa di sederhanain lg ya? :hammer gk ada pilihan gandanya yah gan? bdw, tuh soal buatan guru ente sendiri atau comot dari buku mana gan? hehe.. maap banyak nanya :hammer:
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew ya ga tau gan... soal nya gitu di kasih ama guru ane :malu: guru ente gk nanggung2 kasih soal yah :amazed: http://latex.codecogs.com/gif.latex?(((7^{7})^{7})^{7})^{7})...)^{7}%20=%207^{7*7*7...*7}=7^{7^{1000} } wah, gambarnya gk keluar copas aja ini ke web browsernya agan: http://latex.codecogs.... 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew misal: banyak kue jenis I = x banyak kue jenis II = y x + y <= 80 250x + 150 y <= 17.000 =====> 5x + 3y <= 340 x, y >= 0 gambar grafik ke tiga pertidaksamaan di atas, lalu cari titik2 kritisnya yang berupa titik koordinat (x,y) trus, substitusi ke 50x + 40y.... titik kritis yang me...
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew ane kurang mubeng gan,bisa diperjelas? http://img.kaskus.co.id/images/kaskusmobile_hp.gif tuh dah ada tiga pertidaksamaan gan yang diperoleh dari soal cerita agan, coba ente gambar grafiknya dulu, bdw, yg gk dimengerti yg mana gan? numpang nanya lagi gan, Suatu tali dibagi menjadi 6 bagian dengan...
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew gan numpang nanya, seorang pembuat kue pada setiap harinya paling banyak dapat membuat 80 buah kue,biaya untuk membuat jenis I Rp.250 sebuah dan kue jenis II Rp.150 sebuah, keuntungan kue jenis I Rp.50 sebuah dan kue jenis II Rp.40 sebuah,jika modal pembuat kue Rp.17000 maka keuntungan maksimum p...
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew takut dimarahin gurunya ... biarkan saja lah sesuai aslinya. :ngakak :Yb oke deh gan, bantu2 di trit sebelah gan, 3 halaman terakhir di pagenya http://www.kaskus.co.id/showpost.php?p=568414533&postcount=3475
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew Dari 100 orang mahasiswa, terdaftar 45 orang ikut kuliah bahasa indo, 50 orang ikut kuliah sejarah, 25 orang mengikuti keduanya, dipanggil seorang diantara 100 mahasiswa itu.. berapa peluang mahasiswa yang dipanggil tidak mengikuti kuliah bhs indo & sejarah ? thx before agan agan :D 100 = yang i...
Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika
Membalas thread gareszt_encrew thx udah dibantu sepuh2 :malu: jadi yang bener 2 atau 2x :bingungs ane masih bingung soal pertidaksamaan mutlak, bisa dijelasin dengan singkat gan? :Peace: u/ nilai mutlaknya saja: |x| = x apabila x >= 0 dan -x jika x < 0 misal |5| = 5 karena 5 >= 0 |-5| = -(-5) = 5, karena -5 < 0 kal...
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew Gan Tolong dong ada yang bisa ga gan soal cerita ini ? waktu itu ane pernah post, tapi blm ada yang bisa jawab :berdukas Smoga kali ini ada yang bisa :) Soalnya : We need to design a cylindrical can with radius r and height L. The top and bottom of can must be made of Copper that will cost 2 Cent...
Ruang Ngopi Anak-Anak Matematika
Membalas thread gareszt_encrew ane beneran ga mudeng lho sama yg ini. bukannya http://latex.codecogs.com/gif.latex?p\Rightarrow q tidak ekuivalen dgn http://latex.codecogs.com/gif.latex?q\Rightarrow p trus ini dpt dari mana? http://latex.codecogs.com/gif.latex?-1%5Cleq%20x%3C2 bukannya udah jelas di soal bhw http://lat... 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew oke gan, udah ngerti sekarang :D yang soal 1 bisa diperjelas lagi ga cara mengerjakannya? belom pernah diajarin soal kayak gitu soalnya :Peace: kalau ane caranya gini: mulai dulu dari tanda mutlak bagian dalam http://latex.codecogs.com/gif.latex?x%20+%201,%20\text{jika}~%20(x%20+%201)%20\... %20\geq%200%20~\text{maka}~%20x%20\geq%20-1)
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Copyright © 2026, Kaskus Networks, PT Darta Media Indonesia