link has been copied
Membalas thread gareszt_encrew langkah2 ngerjain soal dimensi tiga gimana ya? slalu ga bisa soal kayak gini :nohope: biasanya tinggal mencari komponen dalam segitiga (tinggi segitiga untuk mencari jarak, dan aturan cosinus untuk mencari sudut).
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew hi gan gw mo tanya kan ada rumus2 buat cosA +cos B, cosB+sinA dsb yg seperti 2sin (A+B)/2cos(A-B)/2 dsb kata guru mat ada jembatan keledai, semakin cinta(sincos),minus itu cinta hilang tapi dia lupa. diajarkan di bimbel2 katanya ada yg tahu ga? Kalau ane dijadikan liri lagu gan ... Tahu lagu yang
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew Zona A : Pemukiman Zona B : Lapangan Kerja Populasi zona A : 50,000 ... Mohon bantuannya gan. Uda ane coba tapi bingung gmn cara kerjainnya. Ajarin ane ya gan. Thanks before :) Coba gan post nya di sini Ruang Ngopi Anak-anak Matematika
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew http://latex.codecogs.com/gif.latex?\frac{(1-sinx)}{(1-cosx)}=\frac{p^2}{2}~~~~~~Brapakah~Tan\frac{x}{2}??\\&space;udah~diubek~ubek~ga&space;~ &space;bsa&space;~gan http://latex.codecogs.com/gif.latex?\begin{aligned}\frac{1-2\sin\tfrac{1}{2}x\cos\tfrac... }{(1-cosx)}=\frac{p^2}{2}~~~~~~Brapakah~Tan\frac{x}{2}??\\&space;udah~diubek~ubek~ga&space;~&space;bsa&space;~gan)
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew Permisi mau nanya ini tentang math logic. ane masih gak ngerti Soalnya: a. http://latex.codecogs.com/gif.latex?(\forall&space;x)(3x-1=2) hmm kalo a sama b salahkah? http://latex.codecogs.com/gif.latex?(\forall&space;x)(3x-1=2) dibaca "untuk semua/setiap x, nilai 3x - 1 = 2" deng (3x-1=2))
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew gan, numpang nanya nih :D http://i1253.photobucket.com/albums/hh594/Nelsen_Wijaya/IMG_20130115_191545_zps0d6539f4.jpg *Nb: (gof)(x) itu g(f(x)) Terimakasih sebelumnya, ada hadiah yg seger seger dari ane :cendols http://latex.codecogs.com/gif.latex?\begin{aligned}g\circ&space;f&=h\\... 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew tolong bantuin Fisika gan :D Yang a dan b saja. maaf pake gambar :hammer: http://kkcdn-static.kaskus.co.id/images/2013/01/13/3643659_20130113043224.jpg gambar gaya2 dan sudutnya gan http://img651.imageshack.us/img651/6471/1301131714.png Uploaded with ImageShack.us cari momen gaya dengan rumus http: 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew kan dapet akar nya ada 2. pilih yg mana ya gan? http://latex.codecogs.com/gif.download?x=2^{1-\sqrt6} atau http://latex.codecogs.com/gif.download?x=2^{1+\sqrt6} Kalo dimasukkin balik yang (-) yang memenuhi. Gw lg bingung kenapa yang (+) ga memenuhi, 2-2 nya benar gan http://img1.UploadScr... 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew FIve cards each have a single digit witten on them. The digits are 9 9 8 7 6 respectively. The number of different 4 digit numbers that can be formed by placing four of the cards side by side is? jawabannya 5!/2!=60 bukan gan kayaknya salah gan .. karena yang dipilih 4 card. jadi ada 2 kondisi, ka
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew Diketahui kubus ABCD.EFGH. M dan N berturut-turut adalah titik tengah dari HG dan CG. θ adalah sudut antara BD dan BEMN. Nilai dari Tan θ adalah? Titik B merupakan titik sudut. Buat limas D.BEMN, cari tinggi limas tersebut (sebut DD') sin θ = DD' / BD tan θ = ...
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew Maaf gan tapi soal tersebut ada hubungannya ga sama gerak melingkar yang hubungan roda-roda yg dengan tali. Yang rumusnya : V1=V2 W1.R1 = W2. R2 Thanks Before :D Kalau hanya dihubungkan dengan kedua persamaan di atas, berarti kita tidak bisa merasakan berat/ringan mengayuh pedal (soal) :) Tali
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew Permisi Mastah- mastah. minta bantuannya Ane mau nanya : Kenapa kayuhan pedal bisa lebih berat/ringan dikayuh. Bagaimana hubungannya dengan jari-jari pada tempat rantai yg dihubungkan dengan pedal? Apakah seperti ini prinsipnya? Roda sepeda (yang belakang) dihubungkan dengan rantai ke gear yang
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Membalas thread gareszt_encrew Tentukan HP dari : 1. http://kkcdn-static.kaskus.co.id/images/2013/01/03/1661347_20130103071440.gif Jawaban ane : 1. http://kkcdn-static.kaskus.co.id/images/2013/01/03/1661347_20130103071528.gif sepertinya masih salah gan, kalau di gambar kurvanya http://img706.imageshack.us/img706/6974/13010317 
PROBLEM SOLVING - tempat bertanya PR Kaskuser (SD, SMP, SMA) - Part 2
Copyright © 2026, Kaskus Networks, PT Darta Media Indonesia